trg_fontane
A legnagyobb magyarországi pénzügyi-gazdasági vetélkedőn a becsei középiskolások nagy sikert értek el, másodikak lettek.
A PénzSztár elnevezésű verseny, amelyet negyedik alkalommal szerveztek meg, október 13-án kezdődött azzal a céllal, hogy játékos formában mérje fel a diákok tudását, fejlessze pénzügyi kultúrájukat, de az oktatási intézményeket is segíteni szeretné a pénzügyi nevelés terén kifejtett innovációs törekvések megvalósításában.
A vajdasági középiskolások közül a becsei Közgazdasági-kereskedelmi Iskola csapata jutott a középdöntőbe.
„Egy igazi hiánypótló kezdeményezésként tekinthetünk a PénzSztár versenyre, amely a szervezők szándéka szerint a tizenévesek számára vonzóvá teszi a középiskolában nem tanult versenyjogi és versenypolitikai ismereteket, illetve felkészíti a középiskolásokat a tisztességes versenyre és az abból származó előnyök hasznosítására”, mondta Galgó Ferenci Andrea, a becsei Közgazdasági-kereskedelmi Iskola tanára.
A becsei csapat, Rodity Ádám, Péter Ádám, Goór Imre és Nagy Flórián, a Rebellisek nevet választotta magának. A 23 helyszínen megrendezett megyei selejtezőben 115 csapat mérte össze tudását. A becseiek először Szegeden versenyeztek, ahol öt vajdasági középiskola is megjelent. A két zentai, temerini és szabadkai csapatot megelőzve a Rebellisek diadalmaskodtak és részt vehettek a november 10-én megtartott regionális középdöntőn, ahol a második legjobb eredményt érték el a határon túli csapatok körében.
„Diákjaink tudásszintje semmivel sem alacsonyabb, mint a régió más iskoláiba járó diákoké. A szatmárnémeti iskola csapatát az iskola jellege juttatta a döntőbe, ugyanis ők közgazdasági gimnáziumba járnak, a mieink pedig szakközépbe, s ezért, értelemszerűen, a történelemhez kapcsolódó kérdések kicsit nehezebben mentek. Kimondottan örülök annak, hogy ez nem egy ’magolós’ verseny volt, hanem sokoldalúságot és találékonyságot igénylő vetélkedő. Először éreztem azt, hogy figyelembe veszik az iskola és tanár megváltozott szerepkörét: a tudásmegszerzés segítőjeként jelentkezik a tanár, nem mint a tudás egyedüli forrása van jelen – a tudás megszerezhető interneten is, a tanár feladata ennek koordinálása és keretbe foglalása. Örülök, hogy ezek a diákok a pénzügyi adminisztrátor szakot választották, és remélem, hogy hasonló pályára lépnek érettségi után is, mert igazán jártasak a témában és nagyon büszkék vagyunk erre”, mondta Galgó Ferenci.
Erer
